fa تعیین اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تخصصي Special پژوهشي Research هدف اصلی از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان بود. روش این تحقیق به شکل نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون، پس آزمون بود. نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود. حجم نمونه با توجه به ماهیت آزمایشی پژوهش حاضر برای هر گروه 30 نفر بود. برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها در این بخش به شرح زیر بود: پرسشنامه خودنظم جویی تحصیلی سواری و عرب زاده و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش جهت تحلیل داده‏ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده  گردید، که در بخش توصیفی شاخص های مرکزی و پراکندگی ارائه و در بخش استنباطی جهت پاسخ به فرضیه پژوهش از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای فراشناختی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان اثربخش است. The main objective of the present study was to determine the effectiveness of metacognitive strategies training on students' academic vitality. The method of this study was semi-experimental and pre-test-post-test. Sampling was simple random. The sample size was 30 people for each group due to the experimental nature of the present study. Two library and field methods were used to collect information in this study. The data collection tools in this section were as follows: Savari and Arabzadeh's Academic Self-Regulation Questionnaire and Martin and Marsh's Academic Vitality Questionnaire. Descriptive and inferential statistical methods were used to analyze the data. In the descriptive section, central and dispersion indices were presented, and in the inferential section, multivariate analysis of covariance was used to answer the research hypothesis. The results showed that metacognitive strategies training is effective on students' academic vitality ,راهبردهای فراشناختی,سرزندگی تحصیلی,دانش آموزان ,Metacognitive strategies,academic vitality,students 42 48 http://iem-science.ir/browse.php?a_code=A-10-26-30&slc_lang=fa&sid=1 Zeynab Ahmadi sahamie زینب احمدی سهامیه Zeinab62ahmadi@gmail.com 1003194753284600325 1003194753284600325 Yes Curriculum Planning Department, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran گروه برنامه ریزی درسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران