fa رابطه بین ویژگی های شخصیتی و الگوهای فرزندپروری والدین بر روی خلاقیت دانش آموزان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><span b="" lang="AR-SA" nazanin="">پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و الگوهای فرزندپروری والدین بر روی خلاقیت دانش آموزان شد</span>.<span b="" lang="AR-SA" nazanin=""> روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر&nbsp; دوره دوم متوسطه (پایه های اول، دوم و سوم متوسطه) منطقه 15 شهر تهران&nbsp; است (500 نفر والدین و دانش آموز) که در سال تحصیلی 1403-1402در مدارس آموزش و پرورش منطقه 15 شهر تهران&nbsp; مشغول به تحصیل می باشند. با استفاده ازجدول مورگان و به شیوه ی نمونه گیری در دسترس تعداد 80 نفر از دانش آموزان دختر مدارس متوسط دوم، تعداد نمونه 49% (39 نفر) و دانش آموزان پسرانه ی متوسطه دوم، تعداد نمونه 51%(41 نفر)&nbsp; به عنوان نمونه انجام کار انتخاب شدند</span>.<span b="" lang="AR-SA" nazanin="">در پژوهش حاضر از پرسشنامه های&nbsp; سبک فرزندپروری، پرسشنامه ویژگی های شخصیت </span>NEO<span b="" lang="AR-SA" nazanin=""> ، پرسشنامه خلاقیت تورنس(1979) استفاده شد. </span><span b="" lang="FA" nazanin="">نتایج تحلیل نشان داد که ویژگی های شخصیتی و الگوهای فرزندپروری والدین بر روی خلاقیت دانش آموزان تاثیر معنادار داشته است.</span></span></span></span></span></span></div> The present study aimed to investigate the relationship between personality traits and parenting patterns of parents on students&#39; creativity. The research method is a descriptive correlational type. The statistical population includes all male and female students of the second year of secondary school (first, second and third grades of secondary school) in District 15 of Tehran (500 parents and students) who are studying in schools of education in District 15 of Tehran in the academic year 1402-1403. Using the Morgan table and the available sampling method, 80 female students of the second secondary schools, the sample size was 49% (39 people) and male students of the second secondary schools, the sample size was 51% (41 people) were selected as the sample. In the present study, the parenting style questionnaire, the NEO personality traits questionnaire, and the Torrance creativity questionnaire (1979) were used. The results of the analysis showed that the personality traits and parenting patterns of parents had a significant effect on students&#39; creativity. ,ویژگی‌های شخصیتی,سبک‌های فرزند پروری,خلاقیت ,Personality traits,parenting styles,creativity 9 17 http://iem-science.ir/browse.php?a_code=A-10-26-14&slc_lang=fa&sid=1 ذ ذ معصومه کوثری kosarim881@gmail.com 1003194753284600153 1003194753284600153 Yes ذ گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران F F محمد امین علینقیان nokhbegan_m@yahoo.com 1003194753284600154 1003194753284600154 No f گروه مهندسی صنایع، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران ا ا حنانه علیزاده mmmmmmmm34323@gmail.com 1003194753284600155 1003194753284600155 No ل گروه مهندسی صنایع، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران g g حانیه معروف xxxxx45467890@gmail.com 1003194753284600156 1003194753284600156 No g گروه مهندسی صنایع، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران ل ل محمد تقی پور taghipour.aba@gmail.com 1003194753284600157 1003194753284600157 No ل گروه مهندسی صنایع، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران